文献类型：期刊文章

作　　者：李悦[1] 王莉莉[1] 张淑敏[2] 郭艳宏[3] 杨晓霞[1]

机构地区：[1]牡丹江医学院护理学院社区护理学教研室,黑龙江省157011 [2]牡丹江医学院护理学院教研科,黑龙江省157011 [3]牡丹江医学院护理学院内科教研室,黑龙江省157011

出　　处：《中国护理管理》

年　　份：2012

卷　　号：12

期　　号：12

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:评估护理专业学生对学习环境的满意度,为改善护理教育环境提供依据。方法:采用医学教育环境测量工具对护理专业343名本科生进行护理专业教育环境调查。结果:护理专业学生对教育环境评价总分为(132.16±18.06)分,对总体教育环境比较满意。结论:其护理教育环境处于较好层面,在教育教学中只有发挥教育环境中教师知识丰富、师生关系良好、教学制度完善等的优势作用,克服不利因素,才能营造一个优良的护理专业教育环境。

关 键 词：护理专业 教育环境 调查研究  

分 类 号：R47[护理学类]