文献类型：期刊文章

作　　者：简文艳[1] 翟子惠[2]

机构地区：[1]钦州学院教育学院,广西钦州535099 [2]钦州学院外国语学院,广西钦州535099

出　　处：《钦州学院学报》

基　　金：2011年度钦州学院教改工程立项项目:大学生英语学习风格的研究-以钦州学院为研究个案(2011XJJG-C05);2013年度钦州学院教改工程立项项目:MS-EEPO课型融合交互式大学英语教学的实验研究(2013XJJG-B25)

年　　份：2012

卷　　号：27

期　　号：7

起止页码：59-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在以"能力"为重心的"应用型人才"培养目标的导向下,大学英语教学改革朝着个性化、自主式学习方向发展,要求教学在培养运用能力的同时,更要注重自主实践能力、创新能力的培养。针对学生学习风格差异、不善于沟通、课堂管理欠缺等教学现状,文中所探讨的新途径以组织和参与为核心的MS-EEPO有效教育理念为依据,通过构建MS-EEPO学教评三位一体的大学英语课堂,提高学生的实践能力和创新能力,实现以人为本、以学生为主体的教学理念。

关 键 词：应用型人才 MS—EEPO有效教育  实践能力  创新能力  

分 类 号：G64]