期刊文章详细信息
把握小学科学高效课堂的切入点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]句容市实验小学,江苏镇江212400
年 份：2012
期 号：12
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《科学课程标准》提出:要转变学生的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。我们必须变无效教学为有效教学,变低效学习为高效学习,就必须把握"问题情境"、"结构材料"、"探究方法"、"自主探究"四个切入点,实现小学科学的高效课堂。
关 键 词：小学科学 高效课堂 方法策略
分 类 号：G623.6[教育学类]
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