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自闭症儿童语言干预的内容、反思与建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学教育学院特殊教育系,430079 [2]泉州幼儿师范高等专科学校,362000
年 份：2012
期 号：12
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：沟通障碍是自闭症儿童的典型缺陷之一,而语言则是沟通的重要工具,因此自闭症儿童语言干预一直以来都是人们探讨的重点。语言干预的核心内容除了生理的肌能干预、心理的模仿与理解刺激外,还应包括来自家庭的支持环境。在此基础上,应从评估的多元化做起,使评估严守信度和效度,并把握肌能干预的关键期,同时,要重视家长的积极参与和坚持对语言干预成效的影响。
关 键 词：自闭症 语言干预 反思与建议
分 类 号：G76]
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