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坚守学术原创，积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学《当代教师教育》编辑部,陕西西安710062
年 份：2012
期 号：6
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：2012年10月11日至14日，由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开，来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。此次会议主要围绕教育理论刊物如何坚守教育学术原创与如何应对编辑部体制改革两大主题展开讨论与交流。现将本次年会综述如下：
关 键 词：教育理论刊物 中国教育学会 年会综述 学术原创 体制改革 陕西师范大学 教师教育 编辑部
分 类 号：G523[教育学类]
参考文献：
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同被引文献：
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