文献类型：期刊文章

作　　者：李国元[1] 李禹蒙[2] 赵艳杰[3]

机构地区：[1]吉林市教育学院,吉林吉林132011 [2]长春师范学院生命科学学院,吉林长春130031 [3]吉林市松花江中学,吉林吉林132013

出　　处：《中小学教师培训》

基　　金：吉林省教育科学"十二五"重点资助课题"中小学校新型教研组建设理论与实践研究"阶段成果(课题编号ZZ1164)

年　　份：2012

期　　号：12

起止页码：9-12

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中小学校教研组建设不仅是促进教师专业发展的沃土,同时也是提高学校教育教学质量的统领型教研组织。我们通过问卷与访谈,掌握了教研组的地位需要提高、职能作用需要加强、教研组长能力有待提升、教研活动的有效性急需改善等问题。对此,经过认真分析问题的成因,我们提出了新型教研组建设的命题,针对本土教研组建设的实际,构建了新型教研组建设的目标、新型教研组建设的方略、教研组长能力提升方式、有效教研活动的设计与组织实施、新型教研组建设的保障机制等五个维度的实施策略,并在实践中广泛应用。

关 键 词：中小学校  新型教研组  建设  

分 类 号：G428]