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高中数学概念课型的墩学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省定州市职教中心
年 份：2013
期 号：2
起止页码：231-231
语 种：中文
摘 要：高中数学课程标准指出：教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。所以我们在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，在初步运用中逐步理解概念的本质。
关 键 词：高中数学教学 数学概念 课型 数学课程标准 引导学生
分 类 号：G633.6[教育学类]
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