期刊文章详细信息
将作文教学融入语文课教学的全过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北师范大学附属实验中学
年 份：2012
期 号：7
起止页码：16-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作文是一种创造性劳动．学生本应在作文中找到创造的兴奋．体会创造的喜悦和成功的快乐．可是现在的作文教学却不断遭遇尴尬：“老师．我不知道怎么写？”“我们孩子看书太少，不会写作文。”“孩子从小就愁作文。”“他看了不少书．就是不会写作文．”…… 这样的话语经常伴随着孩子和家长的无奈表情脱口而出。身为语文教师的我不得不深思：从小学到初中的作文教学究竟教了些什么．为什么学生越学越不会写作文呢？带着这样的问题．结合自己的语文课堂教学实践，我进行了认真的反思与探索。
关 键 词：作文教学 语文课教学 课堂教学实践 创造性劳动 语文教师 孩子 学生 老师
分 类 号：G633.34[教育学类]
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