期刊文章详细信息
低年级儿童诗教学现状与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏金坛市尧塘中心小学
年 份：2012
期 号：12
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、儿童诗教学现状 当前，儿童诗的教学主要存在以下几个问题：1．当做“阅读课”教学。低年级儿童诗教学，主要是帮助学生巩固汉语拼音，认识汉字，进行言语训练，激发他们的学习兴趣。但部分教师把儿童诗当成普通课文进行阅读教学，当做文章来分析讲解。教学中讲得过多过细，过于追求解释诗中原本朦胧、模糊的用词，将诗文肢解得支离破碎，破坏了诗歌的意境美和整体性。
关 键 词：教学现状 儿童诗 低年级 “阅读课”教学 汉语拼音 言语训练 学习兴趣 阅读教学
分 类 号：G642]
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