文献类型：期刊文章

作　　者：孟巍[1] 唐琼[1] 高彦茹[1] 余良主[1]

机构地区：[1]湖北科技学院基础医学院生理学教研室,437100

出　　处：《中国社区医师（医学专业）》

基　　金：湖北科技学院教改课题(J09161)

年　　份：2012

卷　　号：14

期　　号：33

起止页码：327-328

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:探讨案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的应用效果。方法:2010级护理系同学按照班级不同分成观察班和实验班,观察班采取多媒体技术讲授生理学,实验班在利用多媒体生理学教学的课堂中引入案例,使案例引导整体教学内容。采用不记名问卷调查和期末考试成绩分析,以了解反映和评价应用案例辅助多媒体教学法的教学效果。结果:实验班学生成绩平均分明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05)。而且实验班主观题平均回答正确率明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在生理学的教学内容改革中,利用案例配合多媒体不仅能培养学生学习的兴趣,调动学生的积极性,还能达到提高教育教学质量和学生综合素质的目的。

关 键 词：案例教学法 多媒体技术 生理教学 创新  

分 类 号：R95-4[药学类]