期刊文章详细信息
运用科技催化效能,生成语文长效教学——浅谈多媒体在初中语文教学中的多元运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县第二中学
年 份：2012
期 号：10
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现代教育技术自从进入校园以来，为各类教学活动提供了积极有效的支撑。实践证明，多媒体技术与语文教学的整合，有利于真正确立学生的学习主体地位，有利于增强师生之间的双向互动性，有利于开展语文课程的研究性学习活动，有利于激发课堂教学状态和调动学生的主观能动性，有利于促进学生的实践精神和创新意识，有利于发展学生的个性化学习特征，从而有效撬动和激活语文教学的方方面面。本文结合初中语文教学实践简要地进行了阐述。
关 键 词：初中语文 多媒体运用 有效情境创设
分 类 号：G623.2[教育学类]
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