期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]兰州市第二中学
年 份:2012
期 号:12
起止页码:123-123
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:一是体育教学应根据体育学科特点,从知识、方法的传授,素质的提高以及情感态度形成入手,采取科学有效的教学方法进行教育。在教学中,不但要强化体育知识教学,还要注重人文知识和科学知识渗透,为未来的发展树立信心;不仅要通过锻炼增强体质,还要发展学生的思维能力,挖掘非智力因素;不仅要教会学生知识和技术,还要教会会学习;不仅要教会学生怎样做人,还要教会如何做事如何生存。努力创设动手、动脑、观察、创新的机会,充分发挥体育教育多层次、多角度、全方位的功能作用,为全面提高学生综合素质服务。
关 键 词:中小学体育教学 课改背景 学生知识 知识教学 体育教育 素质服务 非智力因素 体育学科
分 类 号:G633.96[教育学类]
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