文献类型：期刊文章

作　　者：党峥峥[1] 党静[2]

机构地区：[1]宿迁学院教师教育系,江苏223800 [2]广东岭南职业技术学院博雅教育学院

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：12

起止页码：1420-1422

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨农村中学生领悟社会支持、自我和谐与主观幸福感之间的关系,为改善农村中学生心理健康提供依据。方法采用问卷调查法,对分层随机抽取的河南省周口市2所农村学校927名中学生施测领悟社会支持、自我和谐与主观幸福感量表,分析影响主观幸福感的中介因素。结果农村中学生的领悟社会支持、自我和谐和主观幸福感均呈正相关(r值分别为0.403,0.562,P值均<0.01)。回归分析表明,领悟社会支持对自我和谐和主观幸福感的回归效应显著(β值分别为0.422,0.403,P值均<0.01),自我和谐在领悟社会支持基础之上对主观幸福感的回归效应显著(β=0.476,P<0.01)。结论领悟社会支持、自我和谐影响农村中学生主观幸福感;自我和谐是领悟社会支持和主观幸福感之间关系的中介。

关 键 词：社会支持 自我评价(心理学)  幸福  学生  农村人口

分 类 号：R395.6[心理学类] B844.2]