期刊文章详细信息
浅谈让初中语文阅读教学发挥最大作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市东台镇范公中学
年 份：2012
期 号：9
起止页码：98-98
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：多年来，阅读教学。直在中学语文教学中占据着重要的地位。但为数不少的学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏细读、研读的良好心理。
关 键 词：语文阅读教学 初中 中学语文教学 阅读习惯 学生 细读 研读
分 类 号：G623.23[教育学类]
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