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再论当前高中语文教学的现状及对策
Another Discussion on the Current Situation of High School Chinese Teaching and the Countermeasure
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河池市巴马民族师范学校,广西河池547500
年 份：2012
期 号：14
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的发展,教师们已经认识到应该将学习的主动权交给学生,努力营造具有自主性的学习氛围,让学生在主动探究中获得知识,从而提高其思维品质,培养其创新能力。但是,由于长期受应试教育的影响以及深陷对新课程改革认识的误区,当前的语文教学仍无法摆脱浅层化、模式化的束缚。虽然在形式上时有花样翻新,但真正从培养学生的语文素养上着手的老师并不多见。这说明语文教学的现状和它应有的状态间仍存在着差距,因而在常规教学中,我们对语文教学的地位和作用必须重新加以审视。
关 键 词：高中语文 目标内涵 教学现状 对策
分 类 号：H193[中国语言文学类]
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