期刊文章详细信息
构建自主学习的数学课堂教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市淮海中学
年 份：2012
期 号：12
起止页码：96-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自主学习,关键是自主,所谓自主,包含着自力（尽自己的力量）、自动（主动）、自觉、自强（自己努力向上）等意思,概言之,也就是要促使学生能充分地发挥自身学习的主观能动性,其中包括学习的好奇心内驱力（兴趣）自主、认知内驱力（内在动机）、自我提高内驱力和附属内驱力（外在动机）,以及由各种内驱力积集而形成的学习的自觉性。所以我国著名学者庞维国是这样给自主学习下定义的：自主学习是建立在自我发展基础之上的＂能学＂;建立在学生具有内在学习动机基础上的＂想学＂;建立在学生掌握一定的学习策略上的＂会学＂;建立在立志努力基础上的＂坚持学＂。
关 键 词：自主学习 数学课堂 教学模式
分 类 号：G633[教育学类]
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