文献类型：期刊文章

作　　者：丁龙[1] 杨双双[2] 李海港[2]

机构地区：[1]齐齐哈尔大学教育与传媒学院教育技术系 [2]齐齐哈尔大学教育与传媒学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目“达斡尔族中小学生数字化双语学习环境的建构研究”(项目编号:12522325);黑龙江省教育科学规划课题“达斡尔族中小学双语教学的移动学习资源建设研究”(项目编号:JJC121088)的研究成果

年　　份：2012

期　　号：36

起止页码：165-166

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、核心刊

摘　　要：基于黑龙江省达斡尔族中小学学生双语水平及教学现状的调研,从改善双语教学质量和保护民族非物质文化的角度出发,结合远程教育的优势,文章提出了达斡尔族双语教学支持平台的构建方案,以期为达斡尔族中小学的双语教学改革提出新的思路,并对民族非物质文化遗产的保存和发展有所帮助。

关 键 词：达斡尔族 双语教学 支持平台  理论模型  文化保护

分 类 号：G642]