期刊文章详细信息
生理学教学中应用TBL教学法效果调查分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳医学院教务处,沈阳110034 [2]沈阳医学院生理学教研室
基 金：辽宁省教育厅高等教育教学改革研究基金资助项目(A310)
年 份：2012
卷 号：14
期 号：12
起止页码：927-928
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：为研究TBL教学法对生理学教学效果的影响,在沈阳医学院2010级麻醉、口腔、影像专业学生的生理学教学中采用TBL教学法,与未采用TBL教学法(采用教师讲授的传统教学方法)学生的学习成绩进行对比。结果显示,采用TBL教学法对学生的学习效果影响显著,采用TBL教学法能够提高学生的自主学习能力,提高教学水平。
关 键 词：生理学 TBL教学法 教学效果
分 类 号：R33]
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