文献类型：期刊文章

作　　者：张应华[1,2] 谢嘉幸[2]

机构地区：[1]贵州大学艺术学院 [2]中国音乐学院

出　　处：《中国音乐》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目《我国少数民族音乐资源的保护与开发研究》阶段成果,项目主持人:樊祖荫,项目编号:06jzd0030

年　　份：2012

期　　号：3

起止页码：25-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：少数民族音乐学校教育的目标或目的是什么?少数民族音乐在人的建设和社会文化建构中具有怎样的功能和价值?对于这些问题,不同学者、不同教育工作者有不同的看法和认识,主要有以下几种观点:1.少数民族音乐教育是理解、对话的教育;2.少数民族音乐教育是培养新一代少数民族音乐文化的传播者的教育;3.少数民族音乐教育是增强文化认同意识,保护文化生态的教育;4.少数民族音乐教育是建构中国民族音乐教育体系的基本要素;5.少数民族音乐教育是少数民族音乐传承的有效路径;6.少数民族音乐教育是当代文化、审美及素质教育的重要手段。

关 键 词：少数民族音乐教育 目标  功能  探析  

分 类 号：J607[音乐与舞蹈学类]