文献类型：期刊文章

作　　者：陈江鸿[1] 邱娟[1] 汪维富[1] 沈建华[2] 钟志贤[3]

机构地区：[1]江西广播电视大学教务处 [2]江西广播电视大学校长办公室 [3]江西师范大学远程教育研究所,江西南昌330046

出　　处：《远程教育杂志》

基　　金：江西省高校"十二五"重点建设学科(教育技术学)(赣教研字[2011]12号)专项资助研究成果之一

年　　份：2012

卷　　号：30

期　　号：6

起止页码：58-64

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的"学导结合"教学模式。在当前由广播电视大学向国家开放大学转型发展的过程中,围绕人才培养质量,聚焦人才培养模式和教学运行机制的改革,是全面提升远程开放教育质量的关键。通过以电大开放教育教材《计算机文化基础——信息素养的视角》的设计与开发为例,理解"学导结合"教学模式的内涵与发展,探讨其在远程教育教材开发中的实践策略,以期为深化"学导结合"教学模式的研究与实践,创新开放大学人才培养模式提供有益借鉴。

关 键 词：开放大学  学导结合 教学模式 人才培养模式改革

分 类 号：G728]