文献类型：期刊文章

作　　者：王竹立[1]

机构地区：[1]中山大学现代教育技术研究所,广东广州510275

出　　处：《远程教育杂志》

基　　金：广东省高等教育教学改革重点项目"教育技术推进广东高校课程建设的发展策略研究与实践"资助

年　　份：2012

卷　　号：30

期　　号：6

起止页码：3-10

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：新建构主义是适用于网络时代的学习与创新的理论之一,其核心思想就是应对网络时代的挑战,实现知识创新。网络时代的学习是一个零存整取、不断重构的过程,创新比继承更重要。今天学习者的知识结构应该由金字塔形向蜘蛛网形转变。随着信息超载与知识碎片化趋势的日益加剧,新建构主义的适用范围也在日益扩大。通过从理论产生的背景与过程、理论的基本框架、理论的创新实践及理论适用范围与定位等四个方面,对新建构主义理论进行了系统的梳理。

关 键 词：新建构主义  网络时代 学习理论  零存整取学习策略  知识结构

分 类 号：G420]