文献类型：期刊文章

作　　者：郭智勇[1]

机构地区：[1]南京工程学院马克思主义学院,江苏南京211167

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目"社会公平与构建社会主义和谐社会研究"(项目编号:2010SJD810002)的阶段性研究成果

年　　份：2012

期　　号：21

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：传媒"碎片化"改变了传统的媒介环境,对当下的学校思想政治教育产生了一定冲击。新兴媒体介入校园带来了多元化的思想,客观上模糊了思想政治教育的价值目标,也使思想政治教育的话语环境渐趋复杂,改变了传统的"二元"主体关系。面对传媒"碎片化"的多极影响,思想政治教育需要主动回应,积极融入"碎片化",拓展思想政治教育的传统空间,净化环境,彰显思想政治教育的价值目标,完成思想政治教育范式的"后现代"转换。

关 键 词：传媒“碎片化”  思想政治教育 范式转换

分 类 号：G641]