期刊文章详细信息
巧用数学预习稿 培养学生质疑能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]无锡市钱桥中心小学,江苏省214151
年 份：2012
期 号：12
起止页码：181-181
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现代教学提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题。但是,并非所有小学生都敢问、爱问、会问。这就需要教师在课堂教学中"以疑为线索,以思为核心",逐步培养学生质疑问难的能力,使其养成多思善问的习惯。
关 键 词：小学数学 质疑能力
分 类 号：G623.5[教育学类]
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