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微德育:新媒体时代学校德育的新形式——基于“长尾理论”的延伸与应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学公共管理学院 [2]江苏广播电视大学公共管理系
年 份：2012
期 号：6
起止页码：176-180
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：微德育是新媒体时代学校德育的一种新形式。随着"长尾理论"在学校微德育中的应用和延伸,不仅成为微德育的价值源泉,而且进一步拓展和推进了新媒体时代的学校微德育。基于"长尾理论"的微德育产品开发是一个实践过程,更是一个创新的生产过程,可供选择的路径主要有:观察"微现象",发现"微问题";搭建"微组织",创造"微平台";开发"微产品",实现"微体验";关注个性化,推动"微德育"。
关 键 词：微德育 新媒体时代 “长尾理论”
分 类 号：G41[教育学类]
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