文献类型：期刊文章

作　　者：赵蔚[1] 梁明[2] 刘红霞[1] 于大泽[1]

机构地区：[1]东北师范大学计算机科学与信息技术学院,吉林长春130117 [2]太原市实验中学,山西太原300001

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目"面向个人终身学习的数字化学习服务模式研究"(项目编号:08JA880012)资助

年　　份：2012

期　　号：12

起止页码：75-80

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学习资源的建设与共享一直都是终身教育领域中的重要课题。社区驱动机制能够有效地激发用户潜能,促进用户间的交流协作,重视集体的力量与智慧,进而为终身学习环境下的资源共享提供重要支持。本文通过对典型SNS站点的深入分析,从中提取出社区驱动的主要因素,将社区驱动因素与资源共享相结合,并对社区驱动下资源的获取、推荐、管理以及社会化动机的激励与维持等过程进行了具体阐述分析。最后,采用个案的形式将社区驱动策略进行细化,并对社区驱动机制下的资源共享模式进行验证。

关 键 词：社区驱动  资源共享 社会化动机  

分 类 号：G434[教育学类]