文献类型：期刊文章

作　　者：刘奉越[1,2]

机构地区：[1]天津大学教育学院 [2]河北大学成人教育学院

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"基于社会流动的成人质变学习研究"(GKA113007)

年　　份：2012

卷　　号：24

期　　号：6

起止页码：57-61

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：488702)、RWSKHX、普通刊

摘　　要：质变学习是指个体需要通过某种方式和途径检视、质疑和修正原有的世界观、人生观和价值观,以适应新情境,学习新经验。质变学习适用新生代农民工逐步消除城市适应的主体性障碍。城市性是一种生活方式,城市化意味着从农村生活方式向城市生活方式发展和质变的过程。新生代农民工的城市适应实质上就是接受城市生活结构、社会行动影响并自我调整的过程。新生代农民工采用质变学习策略,运用已有经验,开展批判性反思,探究自身城市生活困境,由"他为"变为"自为"地进行意义构建,促进新生代农民工的社会角色转变。

关 键 词：新生代农民工 城市适应  主体性障碍  质变学习  

分 类 号：G725]