文献类型：期刊文章

作　　者：石玉秀[1] 梁非[1] 刘虹[1] 丁金兰[1] 肖冰[1] 杨蓓[1] 刘宁宇[1] 闫胜男[1]

机构地区：[1]中国医科大学基础医学院组织胚胎学教研室,沈阳110001

出　　处：《解剖科学进展》

基　　金：中国医科大学十二五规划课题(YDJK2011032)

年　　份：2012

卷　　号：18

期　　号：6

起止页码：578-580

语　　种：中文

收录情况：CAS、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：中国医科大学组织胚胎学教研室先后承担完成了CMB·03—#793项目、08—#935项目的子课题及辽宁省高等教育十一五规划课题,自2004起至今在组织胚胎学教学中连续八年在八个年级连续实施了PBL教学模式,培养了学生批判性思维,提高了学生的创新能力,获得了辽宁省教学成果二等奖、亚太地区PBL国际会议大会颁发的优秀研究奖及中国医科大学PBL一等奖。在其实施过程中也使教师的教学理念得到了更新,PBL的教学模式为高等学校培养创新人才探索了又一新的教学模式,并和国际教学模式接轨。

关 键 词：PBL教学模式 批判性思维 创新能力  学生  培养  组织胚胎学教学 中国医科大学  国际会议  

分 类 号：G642.0]