期刊文章详细信息
提高高中英语阅读课有效性的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省天长市炳辉中学
年 份：2012
期 号：29
起止页码：130-131
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中英语课堂教学中，阅读课无疑是每位英语教师花费时间和精力最多的。但由于高考的压力以及一直以来传统的英语课堂教学模式的影响，许多英语教师在阅读课上却还是在延续重语法，轻阅读的阅读课教学模式，而忽视阅读技能的指导和人格教育的渗透。
关 键 词：英语阅读课 高中 有效性 课堂教学模式 英语课堂教学 英语教师 人格教育 阅读技能
分 类 号：G633.41[教育学类]
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