期刊文章详细信息
PBL教学理念应用于病理生理学大班教学的实践与思考
Application and thought of PBL principles in pathophysiology teaching of big class students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京医科大学基础医学院病理生理学系,江苏南京210029
基 金：中华医学会医学教育分会2010年度医学教育研究课题(JX222201033)
年 份：2012
期 号：11
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：尽管PBL已逐渐成为我国医学教育改革发展的方向,实行典型的PBL教学对我国目前的医学教育并不现实。文章提出了将PBL教学理念应用到大班教学,使PBL与传统教学有机结合的有效途径,分析了这一做法的必要性和可行性,简要介绍了南京医科大学病理生理学系在这方面的实践,并讨论了存在的问题和注意点。
关 键 词：PBL 医学教育 课程 教学改革
分 类 号：G420]
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