文献类型：期刊文章

作　　者：秦朝晖[1] 傅书华[2]

机构地区：[1]太原师范学院基础部 [2]太原师范学院文学院

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"大学语文课程新体系之构建研究"(课题批准号:BIA090035);2012年山西省高等学校教学改革项目"山西高校大学语文课程教学改革研究与实践"(项目编号:2012085)的阶段性研究成果

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：11

起止页码：78-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学语文课程的定位应为大学生个体精神的成长与语文能力的培养,具体为:由"问题意识"构建大学语文的主体内容,通过"人文母题"的形式组织古今中外优秀作品,用"深度语文"及通过体验、理解、表达实现对学生语文潜在能力的培养。

关 键 词：大学语文 课程定位 问题意识  人文母题  

分 类 号：H193[中国语言文学类]