期刊文章详细信息
浅谈初中物理教学如何提高课堂教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安图县安林中学,吉林安图133600
年 份：2012
卷 号：26
期 号：5
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学过程是师生共同参与、互动的过程,教师是学生学习的引导者和促进者。教学中教师要转变教学观念,转换角色,把课堂学习的主动权交给学生;采取丰富多样的教学形式,巧设情境,激发兴趣;精心设计,引导帮助学生学会学习,自主学习,提高效率。
关 键 词：初中物理 教学形式 效率
分 类 号：G633.7[教育学类]
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