期刊文章详细信息
新课程背景下教师主导对学生主体的制约关系
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市上黄中心小学
年 份：2012
期 号：27
起止页码：17-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、主导作用随着对主体作用的新认识而提高人是不可限定的,教育不能限定人。我们的课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,这时,教师的主导作用应发挥在师生互动中的即兴创造,帮助学生寻找、收集或提供学习资料;帮助学生设计恰当的学习活动;
关 键 词：学生主体 教师主导 新课程背景 主体作用 封闭系统 课堂教学 直接经验 师生互动
分 类 号：G420]
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