期刊文章详细信息
识字与写字 要步步扎实——浅谈低段识字写字教学中的认识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宿州市第十二小学
年 份：2012
期 号：8
起止页码：163-164
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文课程标准》指出，低段识字教学要注重字量，写字由认写分流逐渐过渡到认写合流。遵循儿童的认识规律，从而使学生做到乐学、愿学。同时在此基础上落实写，由看到临到写，品味汉字的美，逐渐提升学生的语文素养。
关 键 词：《课程标准》 认识规律 认读 书写
分 类 号：H193[中国语言文学类]
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