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建构主义学习理论在C语言教学中的应用研究
Study on Application of Constructivist Learning Theory in the C Language Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南中医药大学人文信息管理学院,湖南长沙410208
年 份：2012
卷 号：11
期 号：6
起止页码：100-102
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：C语言具有语法规则多、使用灵活多变的特点,使用传统教学方法难以达到理想的教学效果,单用项目教学法对于初次接触计算机语言的学生又不太实用。将基于建构主义学习理论的任务驱动教学法和项目驱动教学法相结合,灵活应用于C语言程序设计的教学中,可以充分调动学生的学习能动性、创造性,提高学生的自学能力,同时还能强化学生的团队合作精神。
关 键 词：建构主义 项目教学 C语言 任务驱动
分 类 号：G424]
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