期刊文章详细信息
PBL、TBL、CBE三种教学方法的比较研究
Comparative study on PBL,TBL and CBE teaching methods
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院医学技术学院,浙江宁波315104
基 金：浙江省2011年教育技术研究规划重点课题(JA027)
年 份：2012
期 号：10
起止页码：109-110
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：比较分析了PBL、TBL、CBE三种教学方法的优缺点,他们的优点是:在教学过程中把学习的主动权交给了学生,注重学生在教学中的主体作用,重视培养学生的学习能力和综合能力。缺点是都存在耗时长、学生掌握程度不一、影响其他课程的学习。研究结果表明:学校不宜采用固定的教学方法,而应在科学的教学理念指引下,根据课程和章节的实际需要,采取适宜的教学方法。
关 键 词：TBL PBL CBE 教学方法 教学理念
分 类 号：G642.41]
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