文献类型：期刊文章

作　　者：赵晶媛[1] 肖伟霞[1] 袁永刚[1] 张红星[1]

机构地区：[1]新乡医学院第二临床学院早期干预一科,河南新乡453003

出　　处：《新乡医学院学报》

基　　金：河南省教育教学"十一五"规划课题项目(编号:2010-JKGHAG-0491);新乡医学院教学改革项目(编号:200952)

年　　份：2012

卷　　号：29

期　　号：11

起止页码：889-890

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：思维导图是一种创造性的、有效的记忆及记录笔记的方法。在精神病学教学中,由于精神疾病种类较多,每种疾病临床表现丰富易变,疾病亚群之间的临床表现又有交叉重叠,复杂多变的临床表现和鉴别诊断给学生的学习带来困扰,给教学带来很大困难。而将思维导图运用到精神病学教学中,通过一目了然的图示,能够使学生明确重点,对精神疾病的临床表现、诊断和治疗有一个全面的把握,可以帮助学生形成全局观,达到较好的教学效果。

关 键 词：思维导图 精神病学 教学

分 类 号：G427]