文献类型：期刊文章

作　　者：韩英[1]

机构地区：[1]新疆医科大学语言文化学院,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《外语教学》

基　　金：第三批"中国外语教育基金"新疆地区外语教学科研课题项目"新疆地区少数民族学习者的英语写作策略研究"(项目编号:ZGWYJYJJ2005C)的阶段性成果

年　　份：2012

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：58-62

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文从新疆少数民族大学生(简称:学生)的英语写作意识、写作策略和写作能力三个维度的相关性方面,跟踪调查了学生的英语写作学习状况。通过历时两年、对两个年级236名学生的英语写作学习跟踪调查,本研究发现:学生的英语写作意识与写作策略呈正相关;学生的英语写作能力与写作策略呈负相关。本研究认为,加强学生的英语写作教学力度,立足学生的实际写作能力,采用多元化写作教学方法是提高学生英语写作能力的有效途径之一。

关 键 词：少数民族 英语写作 相关性  

分 类 号：H315[外国语言文学类]