期刊文章详细信息
实验与化学史的巧妙结合——基于化学史的教学设计:原电池发明之旅
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宿州市第三中学,234000 [2]安徽省宿州市第二中学,234000
年 份：2012
卷 号：28
期 号：11
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：543223)、普通刊
摘 要：1教学设计思 想以原电池的发明与发展历程为知识和情感主线,让学生置身于化学发展的过程中,与科学家一起面对困惑与矛盾,推动学生沿着科学家的足迹去体验追求真理的过程,感受其中的艰辛与喜悦。让学生在＂探究—实验—发现—发展＂的认识过程中,体会实验的重要性。学生的学习活动,
关 键 词：教学设计 原电池 化学史 实验 发明 化学发展 认识过程 学习活动
分 类 号：G633.8[教育学类]
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