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当代音乐教育哲学的后现代理论向度——高校音乐教育与城市文化建设互动研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义师范学院音乐系
基 金：遵义师范学院基础教育研究中心项目基金(11ZYJ019);贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年基金项目(09QN031)]
年 份：2012
卷 号：30
期 号：3
起止页码：184-186
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：当代音乐教育哲学在对音乐教育现代性危机的反思和批判中,已然发生了后现代的思想转型。全球化理论、后殖民理论、解构主义等当代学术思想为音乐教育哲学的这一发展趋势提供了重要的思想基础,从而使音乐教育拥有了全球多元文化的观察视野,并在后殖民的批判与反思中,寻找重构本土音乐文化话语体系的思想基础。
关 键 词：音乐教育哲学 全球化 后殖民主义
分 类 号：J60-059[音乐与舞蹈学类]
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