文献类型：期刊文章

作　　者：王亮[1]

机构地区：[1]江苏省苏州市草桥中学校,江苏苏州215031

出　　处：《科教文汇》

年　　份：2012

期　　号：30

起止页码：70-71

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：信息技术作为一门提高学生综合素质和提升学生信息能力以及创新素质的重要课程,在初中阶段越发显得十分重要了。针对初中学生的学习特点和实际情况,如何构建高效的信息技术课堂是初中信息技术教师必须要认真进行思考的。要使学生能够在课堂上真正有所提高,教师必须能够使学生在课堂上完成相应的学习任务,而且还要掌握具体的学习方法和必要的技能,才能适应信息社会的各种需要。笔者以多年初中信息技术教学实践就初中信息技术课程中如何构建高效课堂尝试性地提出了四个途径:(1)注重教学方式的调整,适当开展分层分类的教学;(2)改变相应的课堂模式,激发学生的学习兴趣;(3)强化课堂的实践环节,提高学生实际的操作应用能力;(4)充分发挥学生的主体性,提高学生的自主能动性。

关 键 词：初中信息技术 学生  高效课堂

分 类 号：G630[教育学类]