期刊文章详细信息
基于建构主义学习理论的支架式教学模式探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]齐鲁师范学院化学系
年 份：2012
期 号：19
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：建构性学习是一种自我调节的学习。建构主义学习理论强调在教学中应以学生为中心,教师是意义建构的帮助者,在课堂教学实践中利用情境、协作、对话、意义建构等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义建构。根据建构主义学习理论,对支架式教学方式方法进行了深入探讨。
关 键 词：建构主义 学习理论 支架式教学
分 类 号：G42]
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