期刊文章详细信息
主题阅读的理念、流程及意义建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省姜堰中学
年 份：2012
期 号：10
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：主题阅读依据新课程要求、语文学习特点、教材编排体例、读写转化理念，主张在实际阅读实践中，将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。其操作流程主要包括：确立主题、精选文本，积累表达、读写结合，互动交流、提升品味。主题阅读的实施，可以促进学生积淀语文素养、提升写作水平、塑造心灵人格，促进教师专业成长。
关 键 词：主题阅读 理念 流程 意义
分 类 号：G633.3[教育学类]
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