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学校音乐教育新体系对学前儿童音乐教育改革的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学教育科学学院学前教育系 [2]南通大学教育科学学院
年 份：2012
期 号：11
起止页码：58-59
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：中国学校音乐教育新体系吸收了三大国际音乐教育体系的先进理念,是具有中国特色的新的学校音乐教学体系。在新体系背景下,学前儿童音乐教育改革的内容与策略包括:开展最自然的音乐活动,使用最好的音乐引领儿童打开音乐进阶之门;强调学前音乐教育阶段的感性积累;强调开展音乐综合活动。新体系改革的关键因素是幼儿音乐教师,应该提高其音乐素养,更新其音乐能力评价标准,树立新的教师观。
关 键 词：新体系学 前儿童 音乐教育改革
分 类 号：J6-4[音乐与舞蹈学类]
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