文献类型：期刊文章

作　　者：叶盈[1,2] 何垚[1]

机构地区：[1]西南大学心理学院,重庆400715 [2]安顺学院教育管理系,贵州安顺561000

出　　处：《保健医学研究与实践》

年　　份：2012

卷　　号：9

期　　号：2

起止页码：56-57

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨大学生情绪调节与心理健康的状况及两者之间的关系。方法采用情绪调节量表及大学生心理健康量表对191名在校大学生进行调查。结果认知重评得分高于表达抑制得分(p<0.01);心理健康总分略高于3分;认知重评与幸福体验、人际和谐、情绪调控、目标追求和勇于挑战5个心理健康维度及心理健康总分,均呈正相关(p<0.05或p<0.01);表达抑制与情绪调控呈正相关(p<0.01);认知重评对心理健康的预测为0.220(p<0.01)。结论大学生进行情绪调节时,使用认知重评策略的频率多于表达抑制策略;健全人格取向的心理健康状况处于中等水平;认知重评和表达抑制都能够有效地调控情绪,但认知重评与健全人格取向的心理健康存在更密切的联系;认知重评对心理健康有一定的预测作用。

关 键 词：情绪调节 心理健康 认知重评  表达抑制  健全人格

分 类 号：B842.6]