期刊文章详细信息
环境教育在地理教学中的渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省舒城县桃溪中学
年 份：2012
期 号：22
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：渗透式教育可以潜移默化地深入学生的内心界，能起到“润物细无声”的作用，对中学生来说，一方式更易接受，对学生的影响也更深入。环境育的目的之一就是使人们能够自觉地从保护环的角度修正自己的行为。地理学是对从本区域到个地球的不同规模的研究，它对环境教育有特别要的意义，地理教学可以使学生了解到：
关 键 词：环境教育 地理教学 渗透式教育 中学生 潜移默化 地理学 内心 地球
分 类 号：G633.55[教育学类]
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