期刊文章详细信息
浅谈新课程标准下的数学教学过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省大城县职业技术教育中心,065900
年 份：2013
期 号：1
起止页码：188-188
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学教学过程是一种特殊的认知过程．在这个过程中学生得到数学知识．同时其他方面得到全面发展。认知和发展在这个过程中彼此统一。新课程标准下的数学教学过程与传统的数学教学过程相比更能体现数学的本质和教学的本质。具体可以描述成：新课程标准下的数学教学过程是师生双方在教学目标指引下．以数学教学为中心．教师为课堂主导，学生为课堂主体，在教师引导下，学生主动掌握数学知识、发展数学能力．进而完善个性心理品质建设的过程．
关 键 词：数学教学过程 新课程标准 数学的本质 个性心理品质 数学知识 认知过程 课堂主体 教师引导
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
