期刊文章详细信息
激发探究,提高课堂教学的实效——《种子萌发的过程》教学反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省承德县第二中学
年 份：2012
期 号：10
起止页码：108-108
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、引人入胜激发探究 课堂引入时。我出示培育好的菜豆幼苗。提出问题：种子为什么能长成幼苗？种子是怎样长成幼苗的？一盆郁郁葱葱的幼苗，拉近了我和学生的距离，激发了学生的求知欲和浓厚的探究兴趣，并将学生的注意力牢牢地吸引住，使他们能全神贯注、兴趣盎然地投入新课的学习中，这样既给予了他们愉快的学习心境，也为后面各个环节的顺利进行奠定了良好的基础。
关 键 词：中学化学 课堂教学 教学设计
分 类 号：G633.91[教育学类]
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