期刊文章详细信息
略谈小学语文教学中的人文性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江诸暨市大唐镇小学
年 份：2012
期 号：11
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人文内涵的彰显．已经成为新课程理念支撑下语文课堂教育的核心价值取向。《语文课程标准》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文学科的基本性质．”所以．教师要注意挖掘文本中的人文素材．以人为本．尊重学生在学习过程中的独特感受和个性化的体验．调动学生学习的积极性．让语文走进学生的生活．用语文去帮助学生感悟生命的美好。
关 键 词：小学语文教学 人文性 《语文课程标准》 尊重学生 核心价值取向 学习过程 课堂教育 课程理念
分 类 号：G623.2[教育学类]
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