文献类型：期刊文章

作　　者：金灿灿[1,2] 刘艳[2] 陈丽[3]

机构地区：[1]北京林业大学人文社会科学学院心理系,北京100083 [2]北京师范大学发展心理研究所,北京100875 [3]北京师范大学社会发展与公共政策学院,北京100875

出　　处：《心理科学》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金(TD2011-15);国际计划弱势儿童研究项目资助

年　　份：2012

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：1119-1125

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2012_2013、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：使用问卷法对4279名流动、留守和农村普通儿童的亲子、师生和同伴关系、社会负性环境和问题行为的调查发现:(1)小学流动儿童的轻度问题行为得分显著高于留守儿童和普通儿童,小学流动和留守儿童的重度问题行为显著高于普通儿童;中学流动儿童的轻度问题行为得分显著高于普通儿童,普通儿童的相应得分又显著高于留守儿童;(2)普通和留守儿童的亲子、师生关系和社会环境显著好于流动儿童;(3)亲子关系可以调节社会负性环境对流动和普通儿童问题行为的预测作用;同伴关系可以调节社会负性环境对留守和普通儿童问题行为的预测作用。

关 键 词：流动和留守儿童  问题行为  亲子关系 师生关系 同伴关系  

分 类 号：B844.1]