文献类型：期刊文章

作　　者：黄兆信[1] 郭丽莹[1]

机构地区：[1]温州大学创业人才培养学院,温州325035

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：2008年度教育部人才培养模式创新实验区建设项目"创业教育人才培养温州模式创新实验区"(57);浙江省新世纪高等教育教学改革项目"地方性大学创业教育试点班的探索与实践"(yb2010059)的部分成果

年　　份：2012

卷　　号：32

期　　号：19

起止页码：81-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校创业教育课程体系的构建必须解决好五个核心问题:课程体系目标是什么?如何选择课程内容?如何整合这些课程资源?课程体系的总体设计应该遵循什么样的规律或原则?要采用哪些有效的策略来实施创业教育课程体系?本文从目标定位、内容整合、结构优化三个关键环节着手,探讨当前高校创业教育课程体系构建原则和实施策略,以期对深化创业教育课程体系改革有所启示。

关 键 词：高校 创业教育 课程体系

分 类 号：G647.38]